2016年11月4日上午各年级主任和九大学科备课组长在会议室集合，召开《安徽老庄教育教学管理制度》学习和落实工作会议。

   会上张校长要求:

1、各年级主任，各备课组长都要认真贯彻落实《安徽老庄教育教学管理制度》，任何人不能凌驾于制度之上；并将制度相关内容传达各组每一位教师并严格按制度执行，各年级教学负责人要加强制度执行的监督检查。教务处要给每个老师建一个档案盒，完善教师档案，规范收集整理材料，材料内容包括:入职年限、简历、所授学科教学成果（包括月考中占的名次、中考、高考成绩等），要有时间记录，材料要齐全。要能体现老师的德、勤、绩、能。

2、校内开展的“同课异构”活动要有实际效果，评课时要凸显两位授课老师的优点和缺点，要作出对照比较。以便更好地促进教师课堂教学技能的提升。本次同课异构活动结束后，同学科得分高的老师和得分低的老师同级别进行第二轮“同课异构”，再一次PK，达到更好的效果。

3、教师要优良，离不开自身的钻研和学习，正所谓“腹有诗书气自华”。每位教师都要成为一名学习型教师，优良的报刊杂志就是很好的老师，要求每个老师订两份教育报刊杂志，内容要与中考、高考有关。教师通过自身的学习，不断提升自己的专业素养，从而更好地为学生服务。

4、学生的“自主学习”教师要有正确的理解，不是“放养”式学习，自主学习是指单位时间内完成既定的学习目标。怎样做到高效，就要求教师每节课要确定明确的目标、学习时间、学习过程。

5、什么是领导？领导的内涵告诉我们，领导就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现目标的行为。