第二节   地球的运动
第一课时
【学习目标】
1.熟记地球自转和公转的特点。
2.理解昼夜现象和四季现象。
【教学过程】
一、板书课题，出示目标（1分钟）
今天我们来学习第二节  地球的运动（板书课题）。
过渡语：请看学习目标（投影学习目标）。目标明确的同学请举手。
二、学习指导
     过渡语：为了达到学习目标，大家要认真紧张地自学，请同学们看自学指导。（出示“自学指导”投影）
自学指导
请认真阅读P15—18的内容，思考下列问题，并在课本上画出答案要点，10分钟后正确默写第1、3、4题，回答第2题，比谁做得又对又快，较先完成的请举手示意。
1.地球是怎样进行自转运动的？自转的方向和周期各是什么？从北极点上空看，地球如何自转？从南极点上空看呢？
2.为什么会有昼夜交替现象？
3.地球在自转的同时还绕着太阳公转，公转的方向和周期是什么？地球公转时，地轴的是怎样的？
4.一年中太阳直射点是怎样移动的？四季是怎样划分的？
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
三、先学
1.学生自学
学生进行紧张地自学。教师行间巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。
2.检测
过渡语：请同学们合上课本（观察每位学生是否都合上课本），打开练习本，我们请3位同学上台默写，其他同学在练习本上默写。默写时间为4分钟。
学生默写时，教师注意观察学生默写的答案，进行二次备课。（教师面批面改较先完成的前几名学生的作业，表扬做得又快又对的学生）
四、后教 
（一）更正：
过渡语：请同桌之间交换练习本。
过渡语：同学们，请看黑板，发现错误并能更正的，请举手。（尖子生上台更正）其他学生端正坐姿、认真观察，随时举手，再次更正。（3分钟）
（二）讨论、点拨：（7分钟）
过渡：在现实生活中，有很多现象，如：为什么有日出日落？为什么会有白天黑夜？这些都与地球的自转有关，那么地球是怎样进行自转运动的？我们来看第一题：
1.地球绕地轴自西向东不停地旋转，叫自转。自转时间：自西向东。自转周期：24小时即一天。从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。
过渡：每天你都经历着白天和黑夜，那么你有没有想过为什么会有昼夜交替现象？
2.地球不停的自转，又因地球是个不透明的球体，在自转的过程中，朝向太阳的半球是白天，背向太阳的半球是黑夜 ，随着地球的自转，昼夜不断交替。
过渡：地球的运动是一个复杂的过程，它不光有自转还有什么？
生：公转
师：那谁来回答地球公转的方向和周期各是什么？
3.地球在绕地轴自转的同时，还在绕太阳旋转，我们称地球围绕太阳的旋转为公转。公转方向：自西向东。周期：一年。公转时，地轴是倾斜的，北端指向北极星附近。
4.在一年中，太阳光直射点始终在南北回归线之间往返移动，地球在公转轨道上的位置不同，接受太阳照射的情况也不完全相同，这样就形成了春、夏、秋、冬四个季节。在北半球，人们一般把3、4、5三个月划分为春季，6、7、8月划分为夏季，9、10、11月划分为秋季，12、1、2三个月划分为冬季，南半球的季节与北半球的季节正好相反。
（给黑板上学生的答案，打上分数）
过渡语：请同学们根据黑板上的评分标准，给你的同桌打上分数。
（注意：答案中如有错字，一字扣一分。）
过渡语：教师调查得分情况：得满分的同学请举手。优良的同学请举手。
过渡语：请同学们识记默写错误的思考题。
五、当堂训练(15分钟)
    请同学们合上课本做《同步练习册》，15分钟后比谁能得满分。