第二节 气温

学习目标：

1、知道我国的气温特点。

2、知道秦岭—淮河的地理意义。

3、我国较低气温与较高气温的地点。

4、知道我国降水的特点。

5、知道降水较多和较少的地点。

6、知道干湿地区的划分。

教学重难点：

1.我国的气温和降水的特点是什么？

2.秦岭—淮河具有怎样的地理意义？

3.气温和降水之较出现在哪些地方？

4.干湿地区是怎么划分的？

教学过程：

导入：七年级时，我们了解了世界上很多地区的气候类型，今天我们在了解我们气候之前，先了解一下我国的气温情况。出示目标：（8分钟）

1、我国气温具有怎样的特点？

2、秦岭—淮河的地理意义主要有哪些？

3、较低、高气温出现在我国什么地方？

4、我国降水又具有怎么的特点？

5、较多、少降水出现在我国什么地方？

6、干湿地区的划分情况：

学生完成自学，问答，师更正：

1、气温特点：冬季南北温差大，夏季普遍高温，除青藏高原等少数地区以外。

2、秦岭—淮河地理意义：

   1、1月0°c等温线。2、800mm年等降水量线。3、南方北方分界线。4、结冰与不结冰分界线。5、暖温带与亚热带分界线。6、湿润区与半湿润区分界线。

3、较低与较高：较低：漠河北极村。较高：新疆吐鲁番。

4、降水特点：降水空间分布不均，从东南沿海向西北内陆逐渐递减。

             降水时间分配不均，降水集中于4—10月。

5、较多与较少：较多：台湾火烧寮。较少：新疆托克逊。

6、根据降水量划分干湿地区：干旱区、半干旱区、半湿润区、湿润区。

当堂训练：解决能力测试相关练习。（15分钟）