第四节  美国（1）

【学习目标】

1、 认识美国的范围，地理位置。

2、 掌握美国地形、河流气候等对农业的影响及美国农业分布的现状。

【教学过程】

一、板书课题，出示目标

同学们，今天我们来学习第四节 美国

今天的学习目标是：（出示“学习目标”投影）

二、学习指导

为了让大家能够顺利的完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们看自学指导。（出示“自学指导”投影）

自学指导

请同学们认真默读课本P70—73内容，思考下列问题，8分钟后比谁能正确回答或默写。

（1） 根据P70学习行动，说出美国的领土组成和地理位置。

（2） 描述美国的人口组成状况。

（3） 看图完成P72学习行动1、总结美国的地形特征。

三、学生自学，教师巡视督促

过渡：（8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看法。

四、后教 即学生交流答案，教师点拨

引入：今天我们来了解世界经济强国---美国，我们先来看一下美国在世界中的位置。

（1） 美国领土除本土的48个州外，还有夏威夷州，阿拉斯加州。美国，全称“美利坚合众国”由50个州和首都华盛顿所在的哥伦比亚特区组成，国土面积937万多平方千米。居世界第四位。

过渡：美国的领土由一步步侵略、殖民扩张得到的。那么美国的人口组成情况怎么样呢？我们来看第（2）题

（2） 美国是一个典型的移民国家，来自欧亚非和拉丁美洲许多国家的移民及后裔在美国定居后给美国带去了文明、科学、技术和社会管理经验，同时接受了美国的生活方式，逐渐成为美国公民。

美国人口有2、9亿（2003年），较多的是白种人，占总人数80℅以上，其次是黑人，约占总人口的13℅，在美国的华人华侨约有165万，他们主要聚居在圣弗朗西斯科，纽约，洛杉矶等城市。

过渡：白种人、黑种人、华人华侨在美国的社会地位相同吗？

生：不相同。

师：对，不相同。这说明美国存在什么问题？

生：种族歧视问题

师：非常聪明，我们说的这些是美国的社会问题，现在来看一下美国的自然环境。

（3）美国的地形：分南北三大纵列，西部是落基山脉，中部是宽广的平原，东部为低缓的阿巴拉契亚山地。

五、巩固记忆  8分钟

讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8分钟的时间背诵自学指导，8分钟后抽查记忆效果。

六、检测：抽查记忆内容5分钟要求人人过关

七、当堂作业  15分钟

讲述：请大家合上课本认真做《基础训练》，15分钟后比谁能得满分。