一次函数与二元一次方程
“先学后教，当堂训练”在教学中的实际应用

主讲人：梁万峰

一、“先学后教”中的“先学”

老师展示课题，导入本节内容

老师先展示出本节学习目标，让学生有目的的掌握本节知识点

第一次先学后教，老师给出学生将要学习的内容，让学生自己先学

二、“先学后教”中的“后教”

同学们讨论刚刚自学的新课内容，相互交流自己的心得。

同学们讨论结束后，老师开始“后教”新课内容

三、“当堂训练”

同学们在听完老师讲授的新课后，做所学知识点的练习题，巩固所学知识。

四、听课老师认真听取授课老师讲课

听课老教师认真听取授课老师讲课，做听课记录。