学习目标：

1．认识通讯的特点，初步掌握通讯的写法。

2．学习本文为增强通讯的文学性而运用的修辞手法和写作方法。

3．学习通过对着舰过程中周围人的神态和心情的描写，来侧面烘托突出主题的写法。

4．通过学习，认识我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。

教学重难点：

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、新课导入

“刀尖上的舞蹈”，多么具有感染力和震撼力的画面。同学们，当你们听到这句话的时候，会想到什么呢？(学生交流回答)有谁知道今天我们所说的“刀尖上的舞蹈”具体指什么呢？(学生回答)对，今天我们要用这句话来形容我国舰载机飞行员在空间极度有限的航母甲板上着舰的高难度和高风险。现在，我们一起走进新闻通讯《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，去重温那令人振奋的精彩瞬间吧！

二、自学指导

1．查字典，请给课后的汉字注音。

2．资料介绍

航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要武器的大型水面舰艇，可以供舰载机起飞和降落。航空母舰是世界上较庞大、较复杂、威力较强的武器之一，是一个国家综合国力的象征。它通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛，舰岛大多坐落于右舷。

它一般是一支航母战斗群的核心舰船，舰队中的其他军舰为其提供保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击。航空母舰通常采用编队作战，编队中一般有巡洋舰、护卫舰、驱逐舰、核动力攻击潜艇、快速支援舰或者是其他的综合保障舰艇。

发展至今，航空母舰已是一个国家综合国力的象征。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地机场的情况下施加军事压力和进行作战。

  3.回顾文体

三、第一次先学后教

生思考下列问题，师巡视。（8m）

1．快速浏览课文，梳理文章的写作思路。

文章分为五部分：第一部分(1－2段)交代舰载战斗机着舰的环境。第二部分(3－4段)议论此次舰载战斗机着舰的意义。第三部分(5－17段)交代飞机着舰前舰、机的调整和配合工作。第四部分(18－20段)飞机着舰的精彩一刻。第五部分(21－26段)抒发成功着舰的感慨和喜悦之情。

2. 本则通讯表现的主题是什么？ 

航母舰载战斗机着舰成功实现了中华民族近百年的强军梦想，让世界看到了中国的力量，增强了民族自豪感和民族凝聚力！

3. 本则通讯对这次航母舰载战斗机着舰情况是如何报道的？ 

按照时间顺序，依次报道了航母舰载战斗机着舰前的环境、准备工作，着舰时的精彩片刻，着舰后人们的表现等。在其间还穿插介绍了着舰的意义、人们的心情等，有详有略，层次分明。

四、板书小结

一    第一部分第一部分(1－2段)：交代舰载战斗机着舰的环境。    

着    第二部分(3－4段)：议论此次舰载战斗机着舰的意义。      增强自豪感

惊    第三部分第三部分(5－17段)：交代飞机着舰前舰、机的调整和配合工作。增强凝

聚力

海    第四部分第四部分(18－20段)：交代飞机着舰的精彩一刻。

天    第五部分(21－26段)：抒发成功着舰的感慨和喜悦之情。

第二课时

一、新课导入

《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，字字珠玑，段段精彩，让人爱不释手，读了数遍还想再读。这篇通讯不仅给了读者如临其境的现场感、惊心动魄的动态感，更给了读者一种高瞻远瞩的时代感。这节课，就让我们带着欣喜的心情，再一次去感受一下那难忘的、激动人心的时刻吧！

二、第一次先学后教

生思考下列问题，师巡视。

1. 这篇通讯的主标题“一着惊海天”有很强的震撼感，请说说标题的妙处有哪些。

 ①标题中“着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象，使强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引读者往下读。②标题运用动宾结构的形式，直观简洁、生动形象地点出了要报道的“点”，即航母舰载战斗机着舰那惊心动魄的一刻。

2. 第三、四段在文中有何作用？请简要分析。

①从内容上看，这两段揭示了我国航母舰载战斗机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，交代了舰载战斗机着舰是世界公认的较具风险的难题这一事实。②从结构上看，这两段承上启下，渲染了一种紧张的氛围，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

3．作者重点刻画舰载机首次成功着舰这个精彩场面的意义是什么？试用自己的话说一说。

①揭示我国航母舰载机首次着舰承载着国人和海军官兵的强军梦想；②“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，是中国人民在富国强兵的道路上取得巨大进步的过程，是中国人努力付出的见证，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。

4．这篇通讯在描写舰载战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，试从文中标注出来，并简要分析作者这样写的用意何在。

周围人的神态和心情在第6、10、23、24、25段都有描写。舰载战斗机着舰是这篇通讯报道的主要事件，周围人的神态和心情是辅助之笔，用以从侧面表现主题：①表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托了当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强了新闻的现场感和感染力。④侧面表现了舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。

三、第二次先学后教

赏析重点句子。

①“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。

 把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，形象生动地说明舰载机着舰非常危险，也非常令人期待。

②歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近优良的轨迹迅速下滑。

 把即将着舰的舰载机比喻成“凌波海燕”，生动形象地写出了歼－15舰载机轻巧灵活的特点，流露出作者的赞美之情。

③记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。

 把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又给新闻带来了非常强烈的感情宣泄，使作品有了更强的阅读感染力。

四、板书小结

               标题：一着惊海天

一着惊海天                         富国强军

精彩片刻：着舰成功    

五、当堂训练

这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。假如我校要召开秋季运动会，请学习本课描绘舰载机着舰“精彩片刻”的手法，为本班的入场式写一份解说词。