学习目标： 
1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 
2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点) 
3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 
教学重难点：

1．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。

课时安排：

2课时

教学过程

一、导入课文

对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！ 
二、第一次先学后教（一读课文，学习字词）
1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 
优雅(yǎ)　　　掠过(lüè)　　　翘首(qiáo)　　　屏息(bǐng) 
一刹那(chà)  慷慨(kǎi)  哧地(chī)  悄然(qiǎo) 
2．记住重点词语的词义。 
翘首：抬起头来。 
屏息：暂时抑止呼吸。 
酷似：好像。 
慷慨：大方，不吝惜。 
轻盈：形容 女子动作、姿态轻柔优美。 
由衷：指衷心的，出自内心的，不是假装的。 
如梦初醒：像刚从梦中醒来，比 喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。 
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 

三、第二次先学后教（　整体感知　走进文本 ）
1．听课文录音。学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 
2．学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 
 
第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。 
第二部分(2－4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 
第三部分(5－8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。 
四、第三次先学后教（　品味语言　感受魅力）

.第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。 

五、第四次先学后教（　精读课文　探究写法) 
1．认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法，有什么效果？  
2．课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗？ 
五、教学反思